dijous, 10 d’octubre del 2019

Benvilgudes famílies
Comencem el curs 2019-20
A través del Blog anirem contant totes les experiències viscudes aquest any.
Salutacions!!

dilluns, 10 de juny del 2019

Festa de fi de curs

Penseu un moment en el passat mes de febrer, per exemple, que sol ser quan tot es fa més llarg i feixuc i et sembla impossible arribar a juny. I confirmeu, un any més, la meravella: el final de curs ha arribat, hem aconseguit objectius que vèiem molt difícils, i en algunes coses hem avançat. 

I per celebrar aquest final de curs, us presentem la festa del pròxim divendres 14 de juny.


Us hi esperem a tots i a totes!

dilluns, 20 de maig del 2019

Visita al parc de bombers

El passat divendres vàrem fer una sortida amb els nostres fillols i filloles, la classe de les flors.


Vàrem anar fins a Sant Rafel a visitar el Parc Insular de Bombers. La visita tenia com a finalitat conèixer la tasca dels bombers, l'equipament que fan servir, i consells bàsics de prevenció i autoprotecció davant d'incendis.

També, vàrem conèixer causes que poden provocar situacions d'incendi i hi vàrem reflexionar, per tal de prevenir-les i, en cas d'incendi, saber actuar seguint correctament les recomanacions fonamentals pel que fa a l'evacuació i el confinament.

En definitiva, vàrem prendre consciència de les situacions de perill que ens envolten en la vida quotidiana i de com podem evitar-les amb un canvi de mentalitat i actitud. 

A continuació teniu un seguit de fotografies de la sortida:





dijous, 16 de maig del 2019

Treballar per racons

El treball per racons és una metodologia que consisteix a organitzar l'aula en diversos espais on els alumnes, distribuïts en petits grups, realitzen activitats simultànies de manera autònoma.


És una manera de treballar més creativa i flexible, en la qual el paper del mestre és dinamitzar els aprenentatges i animar els alumnes a participar en tots els espais d'activitat i aprenentatge. Des d'aquest plantejament es cedeix a l'alumne un gran protagonisme: participa activament en el seu aprenentatge, pot ser model i guia dels seus propis companys -es potencia el diàleg entre iguals-, pren consciència de les seves possibilitats, accepta i aprèn dels seus errors... 
Segurament, un dels sinònims més precisos de treballar per racons és educar l'autonomia. Aquesta metodologia de treball ajuda el boix a ser responsable amb el material i amb el treball, exigint-li i creant-li la necessitat d'ordre. L'alumne aprèn a organitzar-se, a planificar-se la feina, a saber què vol aprendre i quin camí pot seguir per aconseguir-ho. Tot plegat es tradueix alhora en un guany de seguretat i confiança.

Cada dilluns comencem la setmana fent racons. Aprofitant que a l'aula disposem de la mestra de suport, utilitzem aquesta metodologia per reforçar alguns continguts de matemàtiques i de llengua. Els racons que tenim a l'aula són els següents:

El racó de les hores. En aquest racó es treballa per parelles. Hi ha diferents propostes per dur a terme: trencaclosques, jocs de memòria...  D'aquesta manera, fem feina tant amb el rellotge digital com amb el rellotge analògic.



El racó de la creació de paraules. Mitjançant el joc "No me quites la palabra", els boixos i boixes han d'anar formant paraules que, a continuació, classificaran en una graella segons el nombre de síl·labes que tenen dites paraules. 


El racó del trivial matemàtic. Per parelles o grups de tres, han d'anar resolent diferents reptes i aconseguir arribar a la meta. En aquest racó es pretén assolir l'algoritme de la suma i resta, desenvolupar el càlcul mental, treballar la competència logicomatemàtica mitjançant la resolució de problemes, etc. 

El racó de les històries. Per parelles, disposen de diferents làmines amb dibuixos, amb les quals han de dissenyar un conte. A l'acabar la sessió, les històries creades són contades als companys i companyes. 


Al llarg d'aquest curs hem anat treballant aquests racons, on els infants han gaudit molt mentre aprenien i reforçaven continguts!

dijous, 11 d’abril del 2019

Diada del Medi Ambient

El pròxim dimarts, 16 d'abril, celebrarem al CEIP Can Cantó la Diada del Medi Ambient. Ho farem al llarg de tot el dia i hi participarem tots els i les alumnes de l'escola. 

L'objectiu d'aquesta diada és promoure el compromís amb la natura i la sostenibilitat de l'illa. Quines ganes de que arribi el dimarts!

A continuació, trobareu el díptic de la diada:



divendres, 29 de març del 2019

La màquina que et connecta amb el teu nen interior

Amb el pas dels anys, els adults perdem connexió amb el nostre nen interior. Les diferents responsabilitats ens tanquen en un vestit d'adult. Com a conseqüència, oblidem l'habilitat de jugar. 

Pegueu-li una ullada a aquest estudi realitzat a l'agost del 2015...

dijous, 28 de març del 2019

Un mestre d'un poble remot de Kènia és el millor professor del món

La tasca del mestre Peter Tabichi va més enllà de l'aula i inclou ensenyar als estudiants mètodes alternatius de cultiu per abordar la inseguretat alimentària a la regió, on la fam és habitual. Així mateix, el mestre va impulsar la creació del Club de la Pau, que anima els estudiants a debatre i plantar arbres junts, amb l'objectiu d'assegurar la convivència entre els més de set grups ètnics presents a l'escola, especialment després de la violència postelectoral que va seguir a les eleccions del 2007 a Kènia.


Clica aquí per llegir la notícia publicada a ARA.CAT.

dimecres, 27 de març del 2019

A la vora de la posidònia

Què és la posidònia? De quin color és? Quins animals viuen a la costa eivissenca? Són algunes de les preguntes que vàrem resoldre ahir al taller que ens va preparar na Malaika.

Primerament, vàrem visualitzar un espectacle teatral on vàrem aprendre la importància de la posidònia a les nostres aigües. 


Una vegada acabada la narració, vàrem crear col·lectivament un mural amb els animals que viuen a la posidònia.



Finalment, vàrem penjar el mural a l'entrada de l'escola. Mireu quin mural més polit!

dimarts, 26 de març del 2019

Repte de les matrícules

A tercer estem treballant les taules multiplicar.

Us proposem un repte. Ens ajudeu? Estem buscant les taules de multiplicar a través de matrícules de cotxes. És molt senzill, simplement heu de multiplicar els dos primers dígits de la matrícula i el resultat ha d'aparèixer als dos últims dígits de la matrícula.

Us deixem un exemple: 3x1=03.


Necessitem la vostra col·laboració! Si aneu pel carrer i en veieu, feu-li una fotografia i envieu-la a ptmirascampins@educaib.eu.  

Volem completar totes les taules de multiplicar!


dilluns, 25 de març del 2019

David Bueno a Eivissa

Aquest cap de setmana va tenir lloc el I Congreso Educativo Innovación 4.0: comunicar y emocionar al Palau de Congressos d'Eivissa.  

Amb motiu del 50è aniversari del centre concertat Sa Real, aquest centre va organitzar dit congrés, en el que hi assistiren quatre grans ponents, d'entre els quals destaquem David Bueno. Autor de 17 llibres i d'uns 60 articles científics, Bueno feu la conferència inaugural del congrés. 

Clica aquí per llegir l'entrevista que David Bueno va fer al Diario de Ibiza.

dilluns, 18 de març del 2019

Casetes d'ocells

Va arribar l'hora del taller sorpresa! 

En aquest taller, vàrem muntar casetes d'ocells, per poder situar als voltants del nostre futur hotel d'insectes. 


Amb el material prèviament preparat per na Sílvia, d'Arquiteca, per parelles, vàrem muntar les casetes nosaltres mateixos! Vàrem utilitzar tornavisos i vàrem aprendre a roscar cargols. 


divendres, 15 de març del 2019

Clea at the coral forest

El passat dimecres, 13 de març, vàrem tenir l'oportunitat de veure un teatre d'ombres, música i dansa en anglès. 

Amb motiu de l'any internacional dels esculls de corall, vàrem visualitzar aquesta obra que tracta dels petits i meravellosos habitants del fons marí i de l'amenaça que sofreixen per les conseqüències de l'activitat humana. 


La protagonista de l'obra, Clea, és una boixa valenta que inicia un viatge a les meravelles del món submarí. Clea té un amic pescador que sempre li explica les meravelles del fons marí i dels petits animals que allà viuen. Un dia, ella decideix endinsar-se dins aquest món màgic amb l'ajuda d'un estrany artefacte, regal del seu amic i que li permet respirar davall l'aigua. 

Vàrem entrar en un mar d'ombres i sons, tot creant un espai marí màgic mitjançant l'artifici de les ombres, les projeccions i els paisatges sonors. 

dilluns, 11 de març del 2019

Un carnaval de pel·lícula

El passat dimecres, 27 de febrer, vàrem celebrar el carnaval a l'escola. Com bé ja sabeu, aquest any la temàtica era el cinema i nosaltres vàrem elegir... Emoji: La película.

Durant les setmanes prèvies, vàrem dedicar força temps al disseny i preparació de la disfressa. Vàrem començar visualitzant la pel·lícula, llavors cadascú va elegir un emoji, vàrem poder treballar les emocions i els que més ens representaven, vàrem aprofitar per treballar el cercle i la circumferència, i finalment vàrem crear nosaltres mateixos la disfressa!

Aquí teniu imatges de la rua: 







dilluns, 11 de febrer del 2019

Exercicis per treballar les matemàtiques a casa

Si es volen reforçar els continguts de matemàtiques que estem treballant a l'aula, a continuació teniu un enllaç per fer-ho des de casa. Són jocs interactius que sovint resulten engrescadors pels infants. 


Clica aquí per realitzar els exercicis

divendres, 8 de febrer del 2019

Nàufrags de l'Evolució

Ahir vàrem tenir l'oportunitat (i la gran sort) de visualitzar la projecció audiovisual Nàufrags de l'Evolució, la qual ha rebut diversos premis internacionals, com el Premi a la Millor Pel·lícula Europea del Festival de Cinema de la Conservació de la Vida Salvatge de Nova York.



En acabar el documental, vàrem poder interactuar amb el mateix creador i presentador del documental, el menorquí Toni Escandell, i alguns boixos i boixes li varen formular preguntes sobre el que havíem vist. 


A través de la projecció, vàrem poder conèixer uns personatges molt especials de les nostres illes, la sargantana balear i la planta Rapa Mosquera, ambdues espècies endèmiques. 

Durant el curs del documental, Toni Escandell presenta alguns dels comportaments que han adoptat les sargantanes per poder subsistir en l'illa de l'Aire, en la qual els recursos alimentaris són escassos i, a vegades, difícils de trobar. Per aconseguir-ho, han hagut d'aprendre a treure profit de tot tipus de matèria orgànica i a interactuar amb algunes de les plantes de l'illot. 

Aquesta projecció ens va acostar una mica més al món de la ciència i de la investigació d'uns personatges de la natura balear i, en definitiva, al nostre patrimoni cultural. 



I, per acabar el dia, vàrem esmorzar al parc. Ens ho vàrem passar d'allò més bé! Quin dia més complet!

dijous, 7 de febrer del 2019

Tot un món d'energia

Hi ha dos grans tipus d'energia: les energies renovables i les no renovables. Quina és la diferència entre elles?
Això vàrem aprendre el passat dimarts al taller de PlayEnergy que ens va fer n'Alberto. PlayEnergy és un taller d'ENDESA Fundación que porta el món de l'energia i de l'estalvi energètic a l'alumnat de 3r i 4t d'Educació Primària de diferents punts d'Espanya.


Les energies renovables no s'esgoten a mesura que es van utlitzant. Les que vàrem aprendre són l'energia solar, l'energia hidràulica i l'energia eòlica. 
En canvi, les energies no renovables s'esgoten i, a més, contaminen. Les que vàrem estudiar són el petroli, el carbó, el gas i l'energia nuclear. 


Llavors, vàrem dur a terme una sèrie d'experiments de manera directa i tangible, reforçant així els conceptes apresos a l'inici del taller.